Revista Invisibilidades, n.º 06 (novembro de 2014)

Na urgência de uma educação artística com uma postura radical perante as ofensivas do poder

ISSN 1647-0508

DOI 10.24981/16470508.6

Publicações APECV

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ÍNDICE #06

05 | EDITORIAL
 A urgência da EDUCAÇÃO ARTÍSTICA enquanto acção agonística: como um terreno político, epistemológico/ontológico singular, alargado e plural
José Carlos de Paiva e Catarina Martins

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09 | ARTIGOS
10 | As Políticas Governamentais Brasileiras e sua influência na formação docente em Arte
Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva / Giovana Bianca Darolt Hillesheim

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22 | Afrontar el ‘estigma’ de la diferencia desde la comprensión de la cultura visual
Ana Cañete Correas / Fernando Hernández-Hernández

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35 | A urgência duma abordagem artística e teatral comunitária de qualidade
Isabel Bezelga

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44 | Práticas de Artes Visuais nas escolas: habituais ou ressignificadas?
Moema Martins Rebouças

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60 | Reflexões sobre o ensino de dança para alunos com Síndrome de Down
Mariana Baruco Machado Andraus / Flávia Pagliusi / Samuel Mendonça

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70 | Educação do Campo e o Ensino de Artes Visuais: contexturas
Fabiane Pianowski

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78 | Risco & Stroke – que lugar para o design de comunicação na formação de um jovem autor?
Raquel Morais

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99 | Os desafios teórico-metodológicos da abordagem da cultura popular no ensino de Arte na Educação Básica
Edite Colares O. Marques

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109 | Uma experiência educativa com o trabalho de mediação em artes visuais: primeiras considerações
Ana Emidia Sousa Rocha

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117 | Por que copiar Leonardo? O Ensino do Desenho como inscrição de uma Potência e a construção de subjetividades
Magda Silva

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127 | Potência poiética em cadernos de artista: do desenho ao movimento corporal
Mônica Medeiros Ribeiro / Mariana Silva Câmara

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141 | Intensificando a Renda de Bilro: o caso da Associação das Rendeiras dos Morros da Mariana
Marcia Toscan

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147 | Estar alerta. A construção de uma atitude.
Ana Sofia da Cunha Bessa Reis

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154 | ENTREVISTA
155 | Nacho Lavernia: el diseño de la paternidad en educación artística
Ricard Huerta

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166 | RESENHAS
167 | Georges Didi-Huberman, Atlas ou a Gaia Ciência Inquieta
Teresa Torres de Eça

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170 | Ações coletivas: Processos e condicionantes necessários.
Jesus Marmanillo Pereira

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175 | SECÇÃO ESPECIAL: HOMENAGEM A ELLIOT EISNER
176 | Evocación de Elliot Eisner
Fernando Hernández-Hernández

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178 | Elliot Eisner na Arte-Educação Global e em Portugal
Elisabete Oliveira

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181 | El código paterno del maestro Elliot W. Eisner
Ricard Huerta

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183 | Elliot Eisner desde el reconocimiento a la gratitud de una pedagogía de la interioridad
Roser Juanola

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187 | Educando a visão artística. Um agradecimento a Elliot Eisner
Maria Helena Vieira

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189 | Corpo e conhecimento em arte: contribuições de Elliot W. Eisner
Mônica M. Ribeiro

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191 | O ensino de Artes sob a égide da complexidade contemporânea
Cláudia Mariza Brandão

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