Revista Invisibilidades, n.º 20 ( maio de 2025)
NO IMPROVÁVEL SONHAMOS!
ISSN 1647-0508. APECV 2024
DOI: 10.24981/16470508.20
Editorial
Teresa Eça e Ângela Saldanha
Re-imaginar lo imposible: El flujo especulativo de la educación artística | 01
Paula Estalayo e José Eugenio Rubilar Medina
Proyecto Churro: Lugar de Encuentros. Explorando la subjetividad y el sentido
de pertenencia comunitaria en la creación artístico colaborativa | 11
M. Reyes González Vida e Carmen Ruiz de Almirón Lanz
Arte de Impacto: Fomentando la Creatividad y la Conciencia Social en la
Educación Plástica de la ESO a través de la Instalación Artística | 21Ana Vidal Ruiz de Velasco
Docência obsoleta e a sala de aula aumentada no contexto Pós-mídia | 27
Estêvão da Fontoura Haeser e Alberto M. R. Semeler
Desenhando Identidades: A Importância da Literacia Visual nos Manuais Escolares do 1.º Ano do Ciclo Básico de Estudo do Meio | 39
Pedagogia da imagem: preferências na aprendizagem e bem-estar dos alunosadolescentes
nas aulas de educação artística visual | 47
Silvia Casian
Sonhos (improváveis) da Nha Terra – Cabo Verde | 59
Maria Luísa Luís Duarte
A Cidade Pintada: sobre novas formas de ver e conhecer o espaço habitado | 67
Maria Betânia e Silva e Joana Darck Soares da Silva
Huelga: un espacio dramatúrgico para acompañar y reflexionar sobre la
deshumanización del narcotráfico en el Ecuador | 77
Pablo Tatés Anangonó
Amado amigo: autonarrativa del amor romántico entre hombres | 93
Fabio Ricardo Bastos Gomes
Miniaturas de sentidos – o desafio mais precioso da investigação “casas como
museus: narrativas de professores de artes visuais | 121
Henrique Lima Assis
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