Preço da Inscrição: Sócios da APECV: 30 Euros; Não sócios : 50 Euros
Inscrições
Alojamentos
Vir ao Encontro é também passar um fim de semana num lugar com paisagens deslumbrantes . Não existem muitas ofertas dentro da cidade , mas há muitas possibilidades de turismo rural, em localidadeas próximas, vamos aproveitar para sentir a tranquilidade e a beleza do património natural da região de Cabeceiras de Basto!
|
Educação Artística e Educação para a Sustentabilidade Acreditado para Professores dos Grupos 240, 530, 600 e 999 |
Congresso do 38º Encontro da APECV
Neste 38º Encontro, queremos criar uma ponte entre perspetivas sobre os solos, as artes, a educação e culturas do Ocidente e do Oriente porque para lançar sementes de educação artística e educação ambiental necessitamos de nos juntar, partilhar ideias e experiências tanto a partir de visões locais como globais.
DATAS : 18 e 19 de Abril de 2026.
Local: Casa Do Tempo, Cabeceiras de Basto.
Tema: S O ( U ) L O: A importância dos solos e a educação artística
Com este tema apelamos para propostas que de algum modo tragam exemplos de como educadores, artistas, professores de arte podem tornar os alunos mais conscientes para a importância da regeneração dos solos. Este congresso está integrado no projeto que a APECV coordena em 2026 intitulado ‘Soil-I -See-You’ e é acreditado com 15 horas de formação para professores de artes visuais ( grupos 240, 530, 600, 999)
VISITAS
- Visita Guiada à Casa do Tempo ( CB, sábado de manhã)
- Visita à Casa da Lã e conversa com as Mulheres de Bucos ( Bucos, domingo de manhã)
- Visita ao Museu de Arte Sacra e visita guiada ao Mosteiro ( CB, domingo de manhã)
Apoios
O Encontro da APECV é patrocinado pela STAEDTLER.
Participe do Dia Mundial das Cores Solidárias 2026, um evento mundial de desenho que une criatividade, amizade e futebol.
Convidamos meninos e meninas entre três e doze anos a pegarem em lápis de cor e marcadores e deixarem a sua imaginação voar. Com os seus desenhos, eles farão parte de um movimento que combina diversão criativa com compromisso social.
Sob o lema «Football, Friends & Colouring Fun», as crianças podem criar as suas obras de arte e participar no concurso de desenho infantil, ao mesmo tempo que se envolvem numa maravilhosa ação solidária com a Plan International Alemanha para apoiar o projeto Education Makes Girls Strong no Maláui.
Participe do Dia Mundial das Cores Solidárias 2026 e encha o seu mundo de cor.
Dia Mundial das Cores Solidárias | STAEDTLER
https://www.youtube.com/watch?v=IBTfTKprWf4
https://www.staedtler.com/pt/pt/empresa/sobre-a-staedtler/dia-mundial-das-cores-solidarias/
O 38º Encontro da APECV é organizado com a parceria da Associação Cultural TEQUE.
Vídeos
José E. Rubilar-Medina (Universidad de Concepción) y Paula Estalayo-Bielsa (Universidad de Barcelona) Tierras raras, relaciones raras: una educación artística que simpatiza con los suelos
Marta Villanueva Padilla Soledad, silencios y una vida cotidiana: narrativa visual sobre la soledad femenina en entornos rurales
Workshop Aberto à Comunidade
“O Explorador Florêncio”
Rui Pêva ( Quinta Oficina)
Workshop aberto à comunidade, sábado 18 de abril, 17.30h – Jardim da Praça
Um aventureiro anda perdido, com bússola e mapa na mão. O que procura? O que observa? O que achas que pode encontrar? O mapa tem uma cruz, há pistas que tem de seguir e superar vários desafios. Que tesouro estará escondido na cruz do mapa? Tudo é possível, porque os tesouros andam por aí…
O espaço liminar da transição criativa na educação em arte e design
Palestra por Anne Ting
A apresentação examina o espaço liminar da preparação de estudantes finalistas do ensino secundário em Guangzhou, China, para os seus cursos de graduação em educação artística e de design ocidental, visando futuros estudos no Reino Unido. Os estudantes possuíam pouca ou nenhuma experiência num sistema que valoriza a conceção e o desenvolvimento crítico em detrimento de um processo criativo relativamente conservador, baseado em competências técnicas e estética. Esta transição transforma-os de aprendizes passivos de conhecimento em criadores ativos, ao mesmo tempo que o seu desenvolvimento pessoal, identidades criativas e valores culturais são profundamente alterados. Nesta apresentação, levanto questões baseadas em observações no espaço liminar onde os estudantes transitam pessoal e criativamente, enquanto procuram um equilíbrio com o valor tradicional de “ser” — viver harmoniosamente com o ecossistema — muitas vezes em contradição com as práticas mais modernas de arte e design dentro e fora da sala de aula.
Bio
Com formação em educação de arte e design em programas preparatórios pré-universitários, especializei-me em preparar estudantes para a transição para um novo sistema criativo, apoiando mudanças na sua identidade criativa. Atualmente doutoranda na Universidade de Kyushu no Japão, a minha pesquisa examina como as práticas criativas quotidianas contribuem para impactos socioecológicos que promovem a transformação social no contexto local, utilizando métodos de pesquisa baseados em arte relacionados com moda e têxteis.
“Soil! I See You!” Arte, Educação e Ciência para Regenerar Solos Urbanos
Palestra por Ricardo Silva
Com 2,82% do território europeu impermeabilizado, este processo irreversível destrói funções essenciais do solo: infiltração de água, sequestro de carbono, suporte à biodiversidade. O projeto “Soil! I See You!” responde ao apelo da Missão Solos da UE, integrando arte, educação e ciência cidadã para sensibilizar para a problemática da impermeabilização dos solos urbanos em Portugal. O projeto explorará atividades através da arte que envolvem diferentes grupos de pessoas e geram dados científicos e narrativas que tornam “visível o invisível”. O concurso nacional SO(U)LO irá desafiar estudantes a criar obras que comuniquem esta urgência. Esta comunicação apresenta: o processo que levou à construção do projeto Soil! I See You!; as metodologias, atividades e oportunidades que decorrerão da implementação do projeto; o impacto do projeto; 4) uma chamada à colaboração com educadores para integrar as atividades do projeto.
Bio
Ricardo Silva, MSc em Arquitectura Paisagista (Universidade do Porto), é Head of Regenera na RdA Climate Solutions, com 15+ anos de experiência em regeneração urbana, adaptação climática e soluções baseadas na natureza. Especialista convidado na European Urban Initiative desde 2025, participou em vários projetos europeus como EdiCitNet (Edible Cities), SPARCS (Sustainable Zero Carbon Communities), RESPONSE (Energy Transition) e DISTENDER (Climate Equilibrium) e desenvolveu planos de adaptação climática para cidades como Porto, Paredes, Vila do Conde, Região de Aveiro e Região de Leiria. Autor de publicações científicas sobre serviços ecossistémicos do solo em planeamento urbano, foi premiado como Best Young Scientist Oral Presentation no SUITMA 9 (Moscovo, 2017). Atualmente participa no projeto “Soil! I See You!” (EU Soil Mission via SoilTribes), integrando arte, educação e ciência para sensibilizar sobre solos urbanos e impermeabilização.
Teatro de sombras com marionetes de cartão| Shadow Puppet Making Workshop
So Lan Wong
Casa do Tempo (Workshop aberto à comunidade, sábado 18 de abril, 11.30h)
Neste workshop a professora So Lan Wong, vai replicar o módulo de criação artística com luz e fantoches de cartão que costuma dar no curso de formação de professores no Instituto de Educação de Hong Kong. A criação de personagens e o teatro de sombras com marionetas são técnicas ancestrais da Asia, So Lan Wong vai explorar o potencial das narrativas e do jogo nesta oficina pratica.
In this workshop, Dr Wong will share her teaching experiences in Hong Kong and guide participants to create a shadow puppet using simple materials (such as transparent film, colored markers, and fishtail pins) within a limited timeframe. Character creation and shadow puppetry are ancient techniques in Asian culture, and Professor Wong will encourage participants to explore the potential of storytelling and play in this hands-on workshop. It is hoped that participants will apply these insights in their own teaching practices.
Bio
Dr. Wong So Lan received her BA Degree (Fine Arts), PGDE (Fine Arts), MPhil Degree (Curriculum and Instruction) and PhD Degree (Curriculum and Instruction) from the Chinese University of Hong Kong. Before relocating to Portugal, she served as a senior lecturer in the Department of Cultural and Creative Arts at the Education University of Hong Kong, where she was the programme leader for the Professional Development Programme in visual arts teaching. Her research interests focus on visual arts curriculum and instructional design, particularly in the context of STEAM education in recent years. Dr. Wong has trained hundreds of school teachers in Hong Kong to effectively implement STEAM practices. In addition to her papers on STEAM education, such as Teaching STEAM Education in Hong Kong (2025), Dr. Wong has also published several works, including Visual Arts and STEAM Teaching: From In-Person to Online Teaching (2023), Integrated STEAM Teaching (2022), and A-Focused STEAM Teachin‘ (2021).