Revista Ibero-Americana de Pesquisa em Educação, Cultura e Artes- ISSN 1647-0508
A IN-VISIBILIDADES, Revista Ibero-Americana de Pesquisa em Educação, Cultura e Artes é um órgão oficial da Rede Ibero-americana de Educação Artística, criada em 24 de Maio de 2008 no Congresso Ibero-americano de Educação Artística que decorreu em Beja, Portugal, e tem por finalidade publicar e divulgar trabalhos técnico-científicos e artísticos nas áreas de Educação Artística, Ensino de Arte, Arte/educação, Arte e Cultura, Cultura Visual e temas correlatos. Tem periodicidade bianual. A revista é gerida pelos editores principais e pelo conselho editorial e podem esporádica mente convidar editores para números especiais. A revista possui um processo de Revisão por pares .( ver mais sobre Submissões; Instruções para Autores; Direito Autoral e Política de Privacidade).É Propriedade da APECV - Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual em parceria com o Instituto Politécnico de Beja / Lab:ACM, Portugal.
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Editores Principais: Teresa Torres Eça, APECV; Aldo Manuel Passarinho & Tiago Caldas , Instituto Politécnico de Beja/Laboratório de Arte e Comunicação Multimédia
Design: Ana Velhinho, Instituto Politécnico de Beja/Laboratório de Arte e Comunicação Multimédia
Conselho Editorial: Ana María Barbero Franco, Espanha,; Ana Angelica Albano, Universidades de Campinas UNICAMP, Brasil
Angela Saldanha, APECV. coletivo C3. Portugal; Conceição Cordeiro, Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal; Cristina Trigo Martínez, Universidade de Santiago de Compostela, coletivo C3 , Espanha; Mª Dolores Soto Gonzalez, U de Valência, Espanha.; Fernando Hernández, Universidad de Barcelona, Espanha; Fernando Miranda, Unviversidad de la Republica, Uruguai; Imanol Aguirre, Universidad Pública de Navarra, Espanha; Isabel Bezelga, Universidade de Évora, Portugal; Isabel Moreno, Universidade de Jaén, Espanha; Joan Valles, coletivo C3, Espanha; José Alberto Rodrigues, Portugal; José Mauro Barbosa, Universidade de Brasília, Brasil; José Pedro Aznárez López, Universidad de Huelva, Espanha; Juan Carlos Araño, Universidad de Sevilla, Espanha; Jurema Sampaio, Universidade de São Paulo, Brasil; Leonardo Charréu, Escola Superior de Educação de Lisboa , IPLisboa; María Dolores Callejón Chinchilla, Universidad de Jaén, Espanha; Maria Jesus Agra Pardiñas, coletivo C3 , Espanha; María Reyes González Vida, Universidad de Granada, Espanha; Marisa Mass, Instituto de Artes; Universidade de Brasília, Brasil; Marta Ornelas, APECV; Mónica Oliveira, Escola Superior de Edicação Paula Frassineti , Porto; Olga Olaya Parra, AMBAR Corporación, Colombia; Ricard Huerta, Universidad de Valéncia, España; Rui Alexandre, Universidade Lusíada, Portugal; Sandra Palhares, Universidade do Minho, Portugal.
