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Abordagens das Artes, Design e Arquitetura Participativa na Educação

Registo: CCPFC/ACC-113873/22

Duração: 25 horas (14 h síncronas e 11 h assíncronas)

Acreditação específica para professores dos grupos 240, 530, 600 e 999

Regime de frequência: e-learning

Modalidade: Curso de formação

Área de formação: Área da docência

Datas: A iniciar quando se formar grupo

Preço: Associados da APECV: 40 euros; Não associados: 65 euros

Inscrições

Objetivos a atingir:

Atualizar conceitos sobre Artes , Design e Arquitetura
Analisar os processos de criação das Artes , Design e Arquitetura como processos sociais
Construir eixos de aprendizagem baseados nas Artes , Design e Arquitetura contemporâneos
Desenhar, implementar e avaliar novos recursos pedagógicos baseados nas Artes , Design e Arquitetura contemporâneos

Conteúdos da ação:

1. Artes, Design e Arquitetura na contemporâneas nas suas vertentes Sociais e Ecológicas;
2. Artes, Design e Arquitetura face aos discursos estéticos pós-modernistas;
3. Artes, Design e Arquitetura face aos discursos estéticos pós colonialistas;
4. Artes e Design Participativos;
5/6. Abordagens Educativas;
7. Avaliação.

Regime de avaliação dos formandos:

Relatório final individual, participação e trabalhos realizados durante o curso. De acordo com o regulamento interno do CFANAPECV do sistema de avaliação dos formandos docentes, a escala é de 1 a 10. Os parâmetros de avaliação são os seguintes: 1) assiduidade; 2) trabalho realizado; 3) participação; 4) relatório individual.

Bibliogafia fundamental:

Revista Invisibilidades#15 . Número Especial Arte Como Escultura Social . Disponível em https://www.apecv.pt/pt-pt/invisibilidades15

Documents of Socially Engaged Art. Disponível em: https://www.insea.org/wp-content/uploads/2021/12/DocumentsOfSociallyEngagedArt_web.pdf

Oliveira, M. (2015). Arte Contemporânea para uma Pedagogia Crítica. Porto: APECV . ISBN: 978-989-99073-4-8 Disponível em https://issuu.com/apecvportugal/docs/a_arte_contempor__nea_para_uma_peda

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