Projecto de intercâmbio‘ Liberdades Essenciais’

Este projecto foi planeado por Carol Goff, professora em R. D. Seymour Elementary School, East Granby, Connecticut, USA. Carol convidou a professora Teresa e o Professor Ricardo da Escola Secundária Alves Martins em Viseu para uma partilha de unidade de trabalho nas aulas de arte ( educação visual) com alunos ente os 11 e os 13 anos . A unidade de trabalho seria sobre o tema ‘ liberdades essenciais ’ e partiria da análise contextual das obras de Norman Rockwell sobre esse tema. Numa primeira fase a unidade foi planeada por Carol e Teresa com o intuito de promover tanto a apreciação estética como a crítica de arte e a reflexão pessoal através de meios de comunicação visual.

 

Objectivos:

• Reconhecer a importância das artes visuais como valor cultural indispensável ao desenvolvimentodo ser humano;

• Identificar e relacionar as diferentes manifestações das Artes Visuais no seu contexto histórico e sociocultural

• Reconhecer e dar valor a formas artísticas de diferentes culturas, identificando o universal e o particular.

Produção-criação

• Realizar produções plásticas usando os elementos da comunicação e da forma visual;

• Usar diferentes tecnologias da imagem na realização plástica;

• Interpretar os significados expressivos e comunicativos das Artes Visuais e os processos subjacentes à sua criação.

 

Reflexão-interpretação

• Reconhecer a permanente necessidade de desenvolver a criatividade de modo a integrar novos saberes;

• Desenvolver o sentido de apreciação estética e artística do mundo recorrendo a referências e a experiências no âmbito das Artes Visuais;

• Compreender mensagens visuais expressas em diversos códigos;

• Conhecer os conceitos e terminologias das Artes Visuais.

 

Actividades/ Plano de Trabalho

1. Introdução

Explicar o projecto de intercâmbio aos alunos . Pedir-lhes para enviarem uma pequena biografia e auto-retrato para os colegas americanos.

Tarefas

  • Registar-se na plataforma colaborativa do projeto (eduspaces por exemplo)

  • Autoretrato: Um esboço simples a marcador , digitalizar e enviar para o perfil do grupo

  • Carta: Explica quem és, que idade tens, onde vives, como é o sítio onde vives, qual a tua escola, como é a tua escola? O que gostas e o que não gostas na escola? Quais os teus passatempos preferidos? Formato digital ( para enviar para a plataforma colaborativa)

A ajuda do professor de Inglês aqui era muito boa. Seria necessário uma sala com computadores e acesso à Internet para esta tarefa.

Ver Aqui as Histórias Visuais dos Alunos De R. D. Seymour Elementary School, - 1º parte

Ver Aqui as Histórias Visuais dos Alunos De R. D. Seymour Elementary School, - 2º parte

 

2. Análise contextual de reproduções das 4 liberdades de Norman Rockwell

Aula teórica , discussão em grupo

Após a abordagem às obras de Norman Rockell fazer um Braistorming com os alunos sobre quais as liberdades essenciais para a humanidade. Quais as datas importantes na história do país onde se lutou pela liberdade. Listar as liberdades seleccionadas e conversar sobre cada uma delas.

Tarefas

  • Pergunta aos teus pais, avós, vizinhos, etc., quais são as liberdades que eles mais valorizam e porquê. Procura na história de Portugal 4 períodos históricos em que o país ou o povo lutou pela liberdade.

  • Individualmente Escolher uma liberdade essencial. Escrever uma frase explicando porque a acha importante ( enviar para o fórum do grupo em eduspaces)

  • Texto individual ou em grupo : Escrever um pequeno texto sobre Norman Rockell e as 4 liberdades ( aproximadamente 500 palavras)

  • Fazer esboços sobre a liberdade escolhida, pode inspirar-se em Norman Rockwell e ou em imagens feitas por outros

 

3. Produção 

  • Fazer uma pintura, desenho, colagem ou objecto multimédia sobre a liberdade essencial que escolheu.

  • Enviar digitalizações dos trabalhos para a plataforma colaborativa do grupo. 

4. Avaliação e Publicação 

Discussão em grupo sobre os trabalhos recebidos

Tarefas:

  • Individualmente escolher um trabalho de um colega Americano , fazer um comentário a esse trabalho; dizer o que acha das cores, da composição, da expressividade, como o tema foi tratado, como a mensagem foi veiculada, etc. ( cerca de 500 palavras) . Enviar para o autor do trabalho. 

  • Em grupo Fazer convites e cartaz para a Exposição final

  • Exposição final dos trabalhos . Convidar os professores, pais dos alunos e membros da comunidade .

 

Recursos: Norman Rockwell

Norman Rockwell foi um pintor norte Americano do ínicio do Século vinte . Nasceu em New York City mas costumava passer ferias numa quinta. Não tinha muito jeito para o desporto como os seu irmãos mas sabia desenhar muito bem . Os pais entenderam sua vocação e inscreveram-no numa escola de arte para ter aulas ao sábados. A Escola era muito longe e todos os sábados ele tinha que andar 2 horas de metro e de autocarro para lá chegar. Na juventude frequentou uma academia de arte. Em 1912 já yinha ilustrado um manual para os escuteiros e desenhado ilustrações para calendários dos escuteiros . Também fez ilustrações para anúncios de seguros, pasta de dentes, etc.

Um dia enviou uns desenhos para a capa do Saturday Evening Post, um jornal muito popular. Os desenhos foram aceites e foi o inicio de uma longa carreira no Post . Ele pintava pinturas que contavam histórias, muitas delas humorísticas e as pessoas gostavam muito. As suas ilustrações no Post eram muito populares e quando o jornal decidiu colocar uma ilustração dele na capa tiveram muito mais vendas, tiveram que imprimir mais 250,000 copias extra para responder aos pedidos.

Norman Rockwell costumava pintar a partir de modelos vivos . Ele pagava dois dolares a quem posasse para ele , os seus filhos também posavam para ele e ele pagava-lhes . Quando ficou mais velho usava fotografias dos modelos tiradas por um fotógrafo para pintar .  Em 1912 os Estados Unidos entraram na guerra , Rockwel ingressou na Marinha , e aí o seu trabalho era pintar retratos dos oficiais , das mulheres dos oficiais e dos marinheiros. Em 1942 pintou quatro quadros para ilustrar as 4 liberdades: Freedom of Speech, liberdade de expressão Freedom To Worship ; liberdade religiosa, Freedom From Want ; liberdade de escolha e Freedom From Fear , liberdade para não ter medo . Os quadros foram rejeitados por agências governamentais mas reproduções deles foram publicados no Saturday Evening Post e ficaram a ser das suas mais famosas ilustrações.  O museu de Norman Rockwell Museum è em Vermont . Mas pode aceder-se virtualmente. O museu colocou no youtube um filme sobre o artista

 

Undefined